Gli Star Grants assegnati ammontano a oltre $ 21.000

Sep 22, 2023

Tra gli educatori e i partner del programma che hanno ottenuto sovvenzioni dalla Education Foundation of Hudson c'erano, da sinistra, Caroline Wolf, Katy Cook, Samantha Thrane, Melissa Miller, Susan Erickson e Anita Horne.

A maggio la Education Foundation of Hudson ha assegnato Star Grants per progetti innovativi in ​​classe e programmi di formazione. La fondazione ha assegnato sovvenzioni per un totale di oltre 21.000 dollari per sette progetti che hanno coinvolto diversi educatori e hanno toccato molte scuole di Hudson.

Il presidente del consiglio della fondazione Lynn Krueger e altri membri del consiglio hanno consegnato i premi durante le cerimonie presso la Hudson High School l'11 maggio. Ha detto ai destinatari che la fondazione e la comunità sono orgogliose degli sforzi degli educatori per portare idee innovative nelle classi delle scuole locali.

La fondazione è finanziata da donazioni private, provenienti principalmente da imprese locali e della zona, privati ​​e fondazioni.

Gli Star Grants offrono sostegno finanziario per progetti innovativi in ​​classe e anche per progetti che promuovono la formazione degli insegnanti, tutti elementi che normalmente non verrebbero finanziati nel normale processo di budget. La fondazione assegna Star Grants due volte all'anno. Le scadenze per le domande sono il 1 novembre e il 1 aprile.

Ogni anno la fondazione seleziona inoltre i vincitori dello Star Excellence Award. Il premio viene consegnato agli educatori eccezionali in primavera. Tali individui sono nominati dal pubblico e le candidature devono essere presentate il 1 aprile di ogni anno.

La fondazione, fondata nel 1990, è un'organizzazione privata istituita per rafforzare la partecipazione della comunità nelle scuole locali e ispirare sia gli insegnanti che gli studenti. Con le sovvenzioni della scorsa settimana per un totale di 21.606,13 dollari, la fondazione ha finanziato poco meno di 2 milioni di dollari in progetti e premi educativi locali sin dalla nascita dell'organizzazione.

Biblioteca itinerante per studenti di inglese presentata da Samantha Thrane, con l'aiuto di Melissa Miller, della River Crest Elementary. Il programma avrà un impatto su tutte le scuole elementari di Hudson. Gli studenti di inglese avranno accesso a libri che presentano fianco a fianco sia la loro lingua madre che l'inglese. Hudson attualmente ha studenti con 14 diverse lingue native. I libri aiutano sia gli studenti che i genitori mentre imparano l'inglese. La fondazione ha assegnato $ 3.048,37.

Sistema idroponico Flex Farm presentato da Leslie Blexkachek della Hudson High School. La proposta esporrebbe gli studenti alle tecnologie emergenti in agricoltura, scienze alimentari e scienze vegetali. La tecnologia consente la crescita dei verdi in ambienti chiusi senza l'uso del suolo. La fondazione ha assegnato $ 1.820.

Progetto di apprendimento del servizio di ciotole vuote presentato da Katy Cook, Melissa Johnson, Teri Hagar e Jodi Youngman della Hudson Prairie Elementary. Il programma unirà matematica, arte e servizio alla comunità. Gli studenti creeranno ciotole di ceramica, impareranno a conoscere la fame nella comunità e raccoglieranno fondi per aiutare i bisognosi. La fondazione ha assegnato $ 5.914,21.

Digital Storytelling presentato da Caroline Wolf della River Crest Elementary. L'obiettivo del progetto è promuovere e ascoltare la lettura e coinvolgere comunque la tecnologia tra gli studenti della scuola dell'infanzia. La narrazione sarà fatta con l'elettronica combinata con pulsanti, figurine e voci diverse adatte ai bambini. La fondazione ha assegnato $ 2.039,55.

Classe all'aperto inclusiva presentata da Anita Horne con l'aiuto di Susan Erickson alla River Crest Elementary. Il programma prevede di fornire una migliore inclusività delle classi all’aperto della prima infanzia. I piani richiedono un riparo e una superficie gommata. La fondazione ha assegnato 3.000 dollari. Il piano richiede finanziamenti aggiuntivi da altre fonti prima dell’inizio della costruzione.

Mixer digitale presentato da Tricia Piper della St. Patrick's School. Il programma prevede l'acquisto di un mixer digitale, inclusi due microfoni per migliorare la qualità del suono nello studio Shamrock Broadcast Network della scuola. Potrebbe essere utilizzato anche nella palestra e in altre aree della scuola. La fondazione ha assegnato 3.924 dollari.

Stanza sensoriale presentata da Tricia Piper della St. Patrick's School. Il programma prevede l'acquisto di attrezzature per una stanza sensoriale nella scuola. Ciò darà alla scuola l'opportunità di trattare con studenti che hanno determinati bisogni. La fondazione ha assegnato $ 1.860.